Art of Teaching – Teaching & Learning: Meaning, Process & Characteristics – Test 1

25 Questions • 25 Min

Art of Teaching – Teaching & Learning: Meaning, Process & Characteristics – Test 1 — प्रश्न व उत्तर (नमूना)

Bihar STET • Art of Teaching (शिक्षण कला) • शिक्षण एवं अधिगम: अर्थ, प्रक्रिया एवं विशेषताएँ • 25 प्रश्न, व्याख्या सहित।

  1. "शिक्षण एक अधिक परिपक्व व्यक्तित्व और कम परिपक्व व्यक्तित्व के बीच घनिष्ठ संपर्क है" — यह परिभाषा किसकी है?

    1. बी.ओ. स्मिथ (B.O. Smith)
    2. जॉन डीवी (John Dewey)
    3. एन.एल. गेज (N.L. Gage) एवं साथी
    4. एच.सी. मॉरिसन (H.C. Morrison)
    उत्तर व व्याख्या देखें

    उत्तर: (D) एच.सी. मॉरिसन (H.C. Morrison)

    मॉरिसन (1934) ने शिक्षण को परिपक्व (शिक्षक) और कम परिपक्व (छात्र) के बीच का संपर्क कहा। याद रखें: Morrison = Mature–less Mature, दोनों M से।

  2. "शिक्षण, अधिगम को प्रेरित करने के लिए की जाने वाली क्रियाओं की एक प्रणाली है" — यह किसने कहा?

    1. बी.ओ. स्मिथ (B.O. Smith)
    2. डब्ल्यू.एच. बर्टन (W.H. Burton)
    3. क्लार्क (Clarke)
    4. एच.सी. मॉरिसन (H.C. Morrison)
    उत्तर व व्याख्या देखें

    उत्तर: (A) बी.ओ. स्मिथ (B.O. Smith)

    B.O. Smith के अनुसार शिक्षण "a system of actions intended to induce learning" है, यानी शिक्षण का उद्देश्य सीखना करवाना है।

  3. "शिक्षण, अधिगम का उद्दीपन, निर्देशन, मार्गदर्शन और प्रोत्साहन है" — यह परिभाषा किसकी है?

    1. डब्ल्यू.एच. बर्टन
    2. एन.एल. गेज
    3. ई.एल. थॉर्नडाइक
    4. बी.एफ. स्किनर
    उत्तर व व्याख्या देखें

    उत्तर: (A) डब्ल्यू.एच. बर्टन

    (W.H. Burton) बर्टन ने शिक्षण को Stimulation, Guidance, Direction और Encouragement of learning कहा — शिक्षक सीखने में मदद करने वाला है।

  4. "शिक्षण, अंतर-वैयक्तिक प्रभाव का एक रूप है जिसका उद्देश्य दूसरे व्यक्ति की व्यवहार क्षमता में परिवर्तन लाना है" — किसने कहा?

    1. क्रो एवं क्रो
    2. मॉरिसन
    3. एन.एल. गेज
    4. बी.ओ. स्मिथ
    उत्तर व व्याख्या देखें

    उत्तर: (C) एन.एल. गेज

    N.L. Gage ने शिक्षण को interpersonal influence कहा जिसका लक्ष्य व्यवहार में बदलाव है।

  5. शिक्षण की प्रक्रिया को "द्विध्रुवी (Bipolar)" प्रक्रिया किसने कहा?

    1. बी.एस. ब्लूम
    2. मॉरिसन
    3. जॉन डीवी
    4. जे. एडम्स
    उत्तर व व्याख्या देखें

    उत्तर: (D) जे. एडम्स

    (J. Adams) एडम्स के अनुसार शिक्षण के दो ध्रुव हैं — शिक्षक और छात्र। याद रखें: Adams = 2 (A, दो)।

  6. शिक्षण को "त्रिध्रुवी (Tripolar)" प्रक्रिया किसने माना?

    1. मॉरिसन
    2. जे. एडम्स
    3. जॉन डीवी
    4. स्किनर
    उत्तर व व्याख्या देखें

    उत्तर: (C) जॉन डीवी

    (John Dewey) डीवी ने शिक्षक, छात्र और पाठ्यक्रम/सामाजिक वातावरण — तीन ध्रुव बताए।

  7. शिक्षण के तीन चरण — पूर्व-क्रिया (Pre-active), अंतः-क्रिया (Interactive) और उत्तर-क्रिया (Post-active) — किसने दिए?

    1. बेंजामिन ब्लूम
    2. रॉबर्ट ग्लेसर (Robert Glaser)
    3. फिलिप डब्ल्यू. जैक्सन
    4. जे.एफ. हरबर्ट
    उत्तर व व्याख्या देखें

    उत्तर: (C) फिलिप डब्ल्यू. जैक्सन

    (Philip W. Jackson) फिलिप जैक्सन (1968) ने शिक्षण को तीन अवस्थाओं में बाँटा: योजना → कक्षा में पढ़ाना → मूल्यांकन।

  8. शिक्षण की पूर्व-क्रिया अवस्था (Pre-active phase) में मुख्य रूप से क्या होता है?

    1. पाठ की योजना बनाना और उद्देश्य तय करना
    2. परिणाम घोषित कर रिपोर्ट बनाना
    3. कक्षा में प्रश्न पूछना और उत्तर सुनना
    4. परीक्षा लेकर उत्तर-पुस्तिकाएँ जाँचना
    उत्तर व व्याख्या देखें

    उत्तर: (A) पाठ की योजना बनाना और उद्देश्य तय करना

    Pre-active = कक्षा में जाने से पहले की तैयारी: उद्देश्य, विषय-वस्तु, विधि और सहायक सामग्री तय करना।

  9. कक्षा में शिक्षक और छात्रों के बीच वास्तविक अंतःक्रिया शिक्षण की किस अवस्था में होती है?

    1. पूर्व-क्रिया अवस्था
    2. अंतः-क्रिया अवस्था
    3. उत्तर-क्रिया अवस्था
    4. नियोजन अवस्था
    उत्तर व व्याख्या देखें

    उत्तर: (B) अंतः-क्रिया अवस्था

    Interactive phase में शिक्षक पढ़ाता है, प्रश्न पूछता है, छात्रों की प्रतिक्रिया लेता है — यानी असली कक्षा-शिक्षण।

  10. शिक्षण की उत्तर-क्रिया अवस्था (Post-active phase) का मुख्य कार्य है

    1. विषय-वस्तु चुनना
    2. पाठ योजना लिखना
    3. मूल्यांकन करके शिक्षण में सुधार करना
    4. अगले दिन की पाठ योजना लिखकर सहायक सामग्री तैयार करना
    उत्तर व व्याख्या देखें

    उत्तर: (C) मूल्यांकन करके शिक्षण में सुधार करना

    Post-active में शिक्षक देखता है कि उद्देश्य कितने पूरे हुए और आगे की योजना में बदलाव करता है।

पूरे 25 प्रश्न हल करने के लिए ऊपर टेस्ट शुरू करें।

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