Art of Teaching – Teaching Methods: Types, Characteristics, Merits & Demerits – Test 2

25 Questions • 25 Min

Art of Teaching – Teaching Methods: Types, Characteristics, Merits & Demerits – Test 2 — प्रश्न व उत्तर (नमूना)

Bihar STET • Art of Teaching (शिक्षण कला) • शिक्षण विधियाँ: प्रकार, विशेषताएँ, गुण एवं दोष • 25 प्रश्न, व्याख्या सहित।

  1. "प्रदर्शन विधि (Demonstration Method)" में क्या होता है?

    1. छात्र केवल पढ़ते हैं
    2. केवल प्रश्न पूछे जाते हैं
    3. शिक्षक प्रयोग/क्रिया करके दिखाता है और साथ में व्याख्या करता है
    4. छात्र स्वयं अपने-अपने प्रोजेक्ट चुनकर स्वतंत्र रूप से कार्य करते हैं
    उत्तर व व्याख्या देखें

    उत्तर: (C) शिक्षक प्रयोग/क्रिया करके दिखाता है और साथ में व्याख्या करता है

    "व्याख्यान + प्रदर्शन" — विज्ञान और कौशल शिक्षण में बहुत उपयोगी।

  2. प्रदर्शन विधि का मुख्य लाभ है

    1. प्रत्येक छात्र स्वयं हर प्रयोग करता है जिससे कौशल विकसित होता है
    2. इसमें शिक्षक की आवश्यकता नहीं होती और छात्र अपनी गति से स्वयं प्रयोग करके सीखते हैं
    3. यह पूरी तरह छात्र-केंद्रित है
    4. मूर्त अनुभव से अमूर्त अवधारणाएँ स्पष्ट होती हैं और महँगे उपकरणों की बचत होती है
    उत्तर व व्याख्या देखें

    उत्तर: (D) मूर्त अनुभव से अमूर्त अवधारणाएँ स्पष्ट होती हैं और महँगे उपकरणों की बचत होती है

    एक उपकरण से पूरी कक्षा को दिखाया जा सकता है।

  3. प्रदर्शन विधि का प्रमुख दोष है

    1. पीछे बैठे छात्रों को ठीक से दिखाई नहीं देता और छात्रों को स्वयं करने का अवसर कम मिलता है
    2. यह अत्यंत महँगी है और इसमें किसी दृश्य सामग्री का प्रयोग नहीं होता
    3. इसमें शिक्षक निष्क्रिय रहता है
    4. इसमें शिक्षक निष्क्रिय रहता है और छात्र पूरी तरह स्वयं प्रयोग करते हैं, जिससे अनुशासन बिगड़ता है
    उत्तर व व्याख्या देखें

    उत्तर: (A) पीछे बैठे छात्रों को ठीक से दिखाई नहीं देता और छात्रों को स्वयं करने का अवसर कम मिलता है

    छात्र देखते हैं, पर स्वयं हाथ से नहीं करते।

  4. प्रदर्शन करते समय शिक्षक को किस बात का ध्यान रखना चाहिए?

    1. उपकरण पहले से जाँच लें और सभी छात्रों को स्पष्ट दिखाई दे
    2. बिना व्याख्या के प्रदर्शन करें
    3. केवल आगे बैठे छात्रों को दिखाएँ और व्याख्या बाद में करें
    4. बिना तैयारी प्रदर्शन करें
    उत्तर व व्याख्या देखें

    उत्तर: (A) उपकरण पहले से जाँच लें और सभी छात्रों को स्पष्ट दिखाई दे

    असफल प्रदर्शन से छात्रों का विश्वास घटता है।

  5. "आगमन विधि (Inductive Method)" में शिक्षण का क्रम क्या होता है?

    1. निष्कर्ष → उदाहरण
    2. सामान्यीकरण (नियम) → उदाहरण → निरीक्षण
    3. उदाहरण → निरीक्षण → सामान्यीकरण (नियम)
    4. नियम → उदाहरण → प्रयोग → अभ्यास
    उत्तर व व्याख्या देखें

    उत्तर: (C) उदाहरण → निरीक्षण → सामान्यीकरण (नियम)

    विशिष्ट से सामान्य की ओर — पहले कई उदाहरण, फिर छात्र स्वयं नियम निकालते हैं।

  6. "निगमन विधि (Deductive Method)" में क्या होता है?

    1. छात्र स्वयं प्रयोग करके निष्कर्ष निकालते हैं और शिक्षक केवल मार्गदर्शन देता है
    2. पहले उदाहरण दिए जाते हैं, फिर उनसे नियम निकाला जाता है
    3. पहले नियम/सूत्र बताया जाता है, फिर उदाहरणों पर लागू किया जाता है
    4. केवल खेल
    उत्तर व व्याख्या देखें

    उत्तर: (C) पहले नियम/सूत्र बताया जाता है, फिर उदाहरणों पर लागू किया जाता है

    सामान्य से विशिष्ट की ओर — नियम → प्रयोग।

  7. आगमन विधि का मुख्य गुण है

    1. यह केवल उच्च कक्षाओं के कठिन सूत्रों के लिए उपयुक्त है
    2. यह बहुत तेज़ है
    3. छात्र स्वयं नियम खोजते हैं, इसलिए ज्ञान स्थायी और स्पष्ट होता है
    4. यह कम समय में अधिक पाठ्यक्रम पूरा करने के लिए सबसे तेज़ विधि मानी जाती है
    उत्तर व व्याख्या देखें

    उत्तर: (C) छात्र स्वयं नियम खोजते हैं, इसलिए ज्ञान स्थायी और स्पष्ट होता है

    स्वयं खोजा गया नियम लंबे समय तक याद रहता है और तर्कशक्ति बढ़ती है।

  8. निगमन विधि का मुख्य गुण है

    1. यह कम समय में अधिक विषय-वस्तु पढ़ाने में सहायक और उच्च कक्षाओं में उपयोगी है
    2. छात्र स्वयं उदाहरणों से नियम खोजते हैं, इसलिए यह छोटे बच्चों के लिए सर्वोत्तम है
    3. यह छोटे बच्चों के लिए सर्वोत्तम है
    4. इसमें तर्क की आवश्यकता नहीं
    उत्तर व व्याख्या देखें

    उत्तर: (A) यह कम समय में अधिक विषय-वस्तु पढ़ाने में सहायक और उच्च कक्षाओं में उपयोगी है

    नियम सीधे देने से समय बचता है; पर बिना समझ के रटने का खतरा रहता है।

  9. प्राथमिक स्तर पर व्याकरण पढ़ाने के लिए कौन सी विधि अधिक उपयुक्त है?

    1. डाल्टन योजना
    2. आगमन विधि
    3. निगमन विधि
    4. व्याख्यान विधि
    उत्तर व व्याख्या देखें

    उत्तर: (B) आगमन विधि

    छोटे बच्चे उदाहरणों से नियम आसानी से समझते हैं।

  10. सबसे संतुलित और प्रभावी विधि मानी जाती है

    1. आगमन-निगमन विधि (दोनों का संयोजन)
    2. केवल पाठ्यपुस्तक
    3. केवल आगमन विधि (उदाहरण से नियम)
    4. केवल निगमन विधि (नियम से उदाहरण)
    उत्तर व व्याख्या देखें

    उत्तर: (A) आगमन-निगमन विधि (दोनों का संयोजन)

    आगमन से नियम खोजना + निगमन से अभ्यास — दोनों के गुण मिल जाते हैं।

पूरे 25 प्रश्न हल करने के लिए ऊपर टेस्ट शुरू करें।

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