Art of Teaching – Teaching Methods: Types, Characteristics, Merits & Demerits – Test 5

25 Questions • 25 Min

Art of Teaching – Teaching Methods: Types, Characteristics, Merits & Demerits – Test 5 — प्रश्न व उत्तर (नमूना)

Bihar STET • Art of Teaching (शिक्षण कला) • शिक्षण विधियाँ: प्रकार, विशेषताएँ, गुण एवं दोष • 25 प्रश्न, व्याख्या सहित।

  1. "खेल-खेल में शिक्षा" किस पद्धति का मूल मंत्र है?

    1. व्याख्यान / निगमन विधि
    2. अनुवाद-व्याकरण
    3. किंडरगार्टन / खेल विधि
    4. निगमन
    उत्तर व व्याख्या देखें

    उत्तर: (C) किंडरगार्टन / खेल विधि

    फ्रोबेल का मानना था कि खेल बच्चे की सर्वोच्च अभिव्यक्ति है।

  2. गणित में "सूत्र" पढ़ाने के लिए सबसे अधिक मनोवैज्ञानिक विधि कौन सी है?

    1. केवल गृहकार्य
    2. केवल निगमन विधि से सूत्र बताकर अभ्यास कराना
    3. आगमन विधि से सूत्र निकलवाना, फिर निगमन से अभ्यास
    4. पहले सूत्र रटवाना, फिर बिना समझे अभ्यास कराना
    उत्तर व व्याख्या देखें

    उत्तर: (C) आगमन विधि से सूत्र निकलवाना, फिर निगमन से अभ्यास

    छात्र जब स्वयं सूत्र तक पहुँचते हैं तो वह भूलता नहीं।

  3. "करके सीखना" सिद्धांत पर कौन सी विधि आधारित नहीं है?

    1. क्रियाकलाप विधि
    2. प्रयोगशाला विधि
    3. व्याख्यान विधि
    4. प्रोजेक्ट विधि
    उत्तर व व्याख्या देखें

    उत्तर: (C) व्याख्यान विधि

    व्याख्यान में छात्र केवल सुनते हैं, स्वयं कुछ नहीं करते।

  4. बड़ी कक्षा (60+ छात्र) में किसी नई अवधारणा का परिचय देने के लिए सबसे व्यावहारिक विधि है

    1. व्याख्यान-सह-प्रदर्शन विधि
    2. व्यक्तिगत प्रोजेक्ट विधि
    3. व्यक्तिगत ट्यूशन
    4. डाल्टन योजना (स्व-गति)
    उत्तर व व्याख्या देखें

    उत्तर: (A) व्याख्यान-सह-प्रदर्शन विधि

    बड़ी कक्षा में संसाधन सीमित हों तो प्रदर्शन के साथ व्याख्यान सबसे उपयुक्त।

  5. "ह्यूरिस्टिक विधि" और "खोज विधि" दोनों में समान बात क्या है?

    1. दोनों शिक्षक-केंद्रित हैं
    2. दोनों में छात्र निष्क्रिय रहते हैं
    3. दोनों में शिक्षक व्याख्यान देता है, छात्र सुनते हैं
    4. दोनों में छात्र स्वयं ज्ञान खोजता है
    उत्तर व व्याख्या देखें

    उत्तर: (D) दोनों में छात्र स्वयं ज्ञान खोजता है

    दोनों जिज्ञासा और वैज्ञानिक दृष्टिकोण विकसित करती हैं।

  6. "समाजीकृत अभिव्यक्ति / सामाजिक वाचन (Socialized Recitation)" विधि का अर्थ है

    1. केवल शिक्षक बोलता है और छात्र प्रश्नों के उत्तर रटते हैं
    2. केवल परीक्षा होती है
    3. छात्र समूह में चर्चा करके स्वयं विषय पर विचार प्रकट करते हैं
    4. छात्र अकेले बैठकर पाठ्यपुस्तक का मौन वाचन करते हैं
    उत्तर व व्याख्या देखें

    उत्तर: (C) छात्र समूह में चर्चा करके स्वयं विषय पर विचार प्रकट करते हैं

    इसमें कक्षा एक छोटे लोकतांत्रिक समाज की तरह चलती है।

  7. "वाद-संवाद विधि (Discussion Method)" का सबसे बड़ा लाभ क्या है?

    1. समय की बचत और कम योजना की आवश्यकता
    2. पाठ्यक्रम बहुत कम समय में पूरा हो जाता है और योजना नहीं चाहिए
    3. छात्रों में तर्क, सहिष्णुता और विभिन्न दृष्टिकोण समझने की क्षमता बढ़ती है
    4. कोई योजना नहीं चाहिए
    उत्तर व व्याख्या देखें

    उत्तर: (C) छात्रों में तर्क, सहिष्णुता और विभिन्न दृष्टिकोण समझने की क्षमता बढ़ती है

    चर्चा में सभी की भागीदारी से लोकतांत्रिक मूल्य भी विकसित होते हैं।

  8. चर्चा विधि की सफलता के लिए शिक्षक की भूमिका होनी चाहिए

    1. निर्णायक की, जो अंतिम उत्तर स्वयं बताए
    2. केवल दर्शक की, जो चर्चा में कोई हस्तक्षेप न करे
    3. केवल परीक्षक की
    4. मार्गदर्शक और संचालक की, जो सबको बोलने का अवसर दे
    उत्तर व व्याख्या देखें

    उत्तर: (D) मार्गदर्शक और संचालक की, जो सबको बोलने का अवसर दे

    शिक्षक चर्चा को विषय पर केंद्रित रखे और कुछ छात्रों के वर्चस्व को रोके।

  9. "समूह कार्य (Group work)" में "सामाजिक आलस्य (Social loafing)" का अर्थ है

    1. सभी सदस्यों का बराबर और पूरे मन से काम करना
    2. शिक्षक का कक्षा में ध्यान न देना और कार्य अधूरा छोड़ना
    3. समूह में कुछ सदस्यों का कम प्रयास करना और दूसरों पर निर्भर रहना
    4. समूह का बहुत छोटा होना
    उत्तर व व्याख्या देखें

    उत्तर: (C) समूह में कुछ सदस्यों का कम प्रयास करना और दूसरों पर निर्भर रहना

    इससे बचने के लिए हर सदस्य की अलग ज़िम्मेदारी तय करनी चाहिए।

  10. "नाट्यीकरण (Dramatization)" विधि किसके लिए विशेष रूप से उपयोगी है?

    1. गणितीय गणना और रसायनिक प्रयोगों के लिए
    2. भाषा, इतिहास और साहित्य को जीवंत बनाने के लिए
    3. रसायनिक प्रयोगों और ज्यामिति के प्रमेयों के लिए
    4. केवल व्याकरण रटाने के लिए
    उत्तर व व्याख्या देखें

    उत्तर: (B) भाषा, इतिहास और साहित्य को जीवंत बनाने के लिए

    पात्रों का अभिनय करने से भाव, संवाद और घटनाएँ याद रहती हैं।

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