Art of Teaching – Curriculum – Test 2

25 Questions • 25 Min

Art of Teaching – Curriculum – Test 2 — प्रश्न व उत्तर (नमूना)

Bihar STET • Art of Teaching (शिक्षण कला) • पाठ्यचर्या (पाठ्यक्रम) • 25 प्रश्न, व्याख्या सहित।

  1. "कोर / केंद्रीय पाठ्यचर्या (Core curriculum)" का अर्थ है

    1. सभी विषय पूर्णतः ऐच्छिक, कोई अनिवार्य विषय नहीं
    2. कुछ विषय/तत्व सभी छात्रों के लिए अनिवार्य, शेष ऐच्छिक
    3. कोई अनिवार्य विषय नहीं
    4. केवल एक विषय सभी के लिए, शेष सभी विषय पूरी तरह हटा दिए जाएँ
    उत्तर व व्याख्या देखें

    उत्तर: (B) कुछ विषय/तत्व सभी छात्रों के लिए अनिवार्य, शेष ऐच्छिक

    जैसे भाषा, गणित, विज्ञान, सामाजिक विज्ञान अनिवार्य।

  2. राष्ट्रीय शिक्षा नीति 1986 में "राष्ट्रीय केंद्रीय पाठ्यचर्या (National Core Curriculum)" के कितने केंद्रीय तत्व बताए गए?

    1. 10
    2. 7
    3. 5
    4. 12
    उत्तर व व्याख्या देखें

    उत्तर: (A) 10

    स्वतंत्रता आंदोलन का इतिहास, संवैधानिक दायित्व, राष्ट्रीय पहचान, साझी सांस्कृतिक विरासत, समतावाद, लोकतंत्र-धर्मनिरपेक्षता, लैंगिक समानता, पर्यावरण संरक्षण, सामाजिक बाधाएँ दूर करना, छोटा परिवार, वैज्ञानिक दृष्टिकोण।

  3. NPE 1986 के केंद्रीय तत्वों में शामिल नहीं है

    1. वैज्ञानिक दृष्टिकोण
    2. पर्यावरण संरक्षण की चेतना
    3. केवल अंग्रेज़ी भाषा की श्रेष्ठता
    4. लैंगिक समानता और वैज्ञानिक दृष्टिकोण
    उत्तर व व्याख्या देखें

    उत्तर: (C) केवल अंग्रेज़ी भाषा की श्रेष्ठता

    केंद्रीय तत्व राष्ट्रीय एकता और लोकतांत्रिक मूल्यों से जुड़े हैं।

  4. "एकीकृत पाठ्यचर्या (Integrated curriculum)" का उदाहरण है

    1. प्राथमिक कक्षाओं में "पर्यावरण अध्ययन"
    2. केवल रसायन
    3. केवल व्याकरण
    4. उच्च कक्षाओं में अलग भौतिकी और रसायन
    उत्तर व व्याख्या देखें

    उत्तर: (A) प्राथमिक कक्षाओं में "पर्यावरण अध्ययन"

    (EVS) विषयों की सीमाएँ तोड़कर एक विषय-वस्तु के रूप में पढ़ाना।

  5. "सर्पिल पाठ्यचर्या (Spiral curriculum)" की अवधारणा किसने दी?

    1. जॉन डीवी
    2. हिल्डा टाबा
    3. जेरोम ब्रूनर
    4. राल्फ टायलर
    उत्तर व व्याख्या देखें

    उत्तर: (C) जेरोम ब्रूनर

    "The Process of Education" (1960) — एक ही विषय बढ़ती गहराई से बार-बार।

  6. "कोई भी विषय किसी भी बच्चे को उसके विकास की किसी भी अवस्था में बौद्धिक रूप से ईमानदार ढंग से पढ़ाया जा सकता है" — यह कथन किसका है?

    1. वाइगोत्स्की
    2. जेरोम ब्रूनर
    3. जीन पियाजे
    4. स्किनर
    उत्तर व व्याख्या देखें

    उत्तर: (B) जेरोम ब्रूनर

    यह सर्पिल पाठ्यचर्या का आधार है।

  7. "छिपा हुआ पाठ्यक्रम (Hidden curriculum)" शब्द सबसे पहले किसने प्रयोग किया?

    1. इलियट आइसनर
    2. राल्फ टायलर
    3. हिल्डा टाबा
    4. फिलिप जैक्सन
    उत्तर व व्याख्या देखें

    उत्तर: (D) फिलिप जैक्सन

    (Philip Jackson, 1968) पुस्तक "Life in Classrooms" में — अनकहे नियम, मूल्य और अपेक्षाएँ।

  8. छिपे हुए पाठ्यक्रम का उदाहरण है

    1. परीक्षा कार्यक्रम
    2. विद्यालय में समय की पाबंदी, कतार में खड़े होना और लैंगिक भूमिकाओं के बारे में अनकहे संदेश
    3. विज्ञान का पाठ्यविवरण
    4. गणित की पाठ्यपुस्तक, विज्ञान का पाठ्यविवरण और वार्षिक परीक्षा कार्यक्रम की लिखित सूची
    उत्तर व व्याख्या देखें

    उत्तर: (B) विद्यालय में समय की पाबंदी, कतार में खड़े होना और लैंगिक भूमिकाओं के बारे में अनकहे संदेश

    छात्र इन्हें बिना औपचारिक पढ़ाए सीख जाते हैं।

  9. "शून्य पाठ्यक्रम (Null curriculum)" की अवधारणा किसने दी?

    1. फिलिप जैक्सन
    2. टायलर
    3. ब्रूनर
    4. इलियट आइसनर
    उत्तर व व्याख्या देखें

    उत्तर: (D) इलियट आइसनर

    (Elliot Eisner) जो विद्यालय में नहीं पढ़ाया जाता — वह भी छात्रों को कुछ संदेश देता है।

  10. "प्रकट / स्पष्ट पाठ्यक्रम (Overt/Explicit curriculum)" क्या है?

    1. विद्यालय के अनकहे मूल्य और व्यवहार जो छात्र अनजाने में सीखते हैं
    2. लिखित रूप में घोषित औपचारिक पाठ्यक्रम और पाठ्यविवरण
    3. जो नहीं पढ़ाया जाता
    4. केवल खेल
    उत्तर व व्याख्या देखें

    उत्तर: (B) लिखित रूप में घोषित औपचारिक पाठ्यक्रम और पाठ्यविवरण

    विद्यालय द्वारा आधिकारिक रूप से निर्धारित पाठ्यक्रम।

पूरे 25 प्रश्न हल करने के लिए ऊपर टेस्ट शुरू करें।

इसी परीक्षा के और टेस्ट