Art of Teaching – Curriculum – Test 6

25 Questions • 25 Min

Art of Teaching – Curriculum – Test 6 — प्रश्न व उत्तर (नमूना)

Bihar STET • Art of Teaching (शिक्षण कला) • पाठ्यचर्या (पाठ्यक्रम) • 25 प्रश्न, व्याख्या सहित।

  1. गांधीजी की "बुनियादी शिक्षा" की पाठ्यचर्या का केंद्र क्या था?

    1. उत्पादक हस्तशिल्प के चारों ओर विषयों का समन्वय
    2. केवल अंग्रेज़ी, धर्म और गणित
    3. केवल धर्म और नैतिक शिक्षा
    4. केवल गणित
    उत्तर व व्याख्या देखें

    उत्तर: (A) उत्पादक हस्तशिल्प के चारों ओर विषयों का समन्वय

    1937 वर्धा योजना — ज़ाकिर हुसैन समिति ने पाठ्यचर्या तैयार की।

  2. वर्धा योजना (बुनियादी शिक्षा) की पाठ्यचर्या तैयार करने वाली समिति के अध्यक्ष कौन थे?

    1. राधाकृष्णन
    2. कोठारी
    3. डॉ. ज़ाकिर हुसैन
    4. मौलाना अबुल कलाम आज़ाद
    उत्तर व व्याख्या देखें

    उत्तर: (C) डॉ. ज़ाकिर हुसैन

    ज़ाकिर हुसैन समिति (1937-38)।

  3. रवींद्रनाथ टैगोर ने किस संस्था की स्थापना करके प्रकृति के बीच शिक्षा की पाठ्यचर्या को व्यवहार में लाया?

    1. काशी विद्यापीठ (वाराणसी)
    2. जामिया मिलिया
    3. शांतिनिकेतन (विश्वभारती)
    4. अलीगढ़ विश्वविद्यालय
    उत्तर व व्याख्या देखें

    उत्तर: (C) शांतिनिकेतन (विश्वभारती)

    खुले आकाश के नीचे कक्षाएँ, कला और संगीत पर बल।

  4. "पाठ्यचर्या के उद्देश्य" निर्धारित करने के तीन स्रोत टायलर के अनुसार कौन से हैं?

    1. केवल पाठ्यपुस्तक और सरकारी निर्देश
    2. शिक्षार्थी का अध्ययन, समकालीन जीवन का अध्ययन और विषय-विशेषज्ञों के सुझाव
    3. केवल सरकार
    4. केवल परीक्षा परिणाम, पाठ्यपुस्तक और सरकार के निर्देश
    उत्तर व व्याख्या देखें

    उत्तर: (B) शिक्षार्थी का अध्ययन, समकालीन जीवन का अध्ययन और विषय-विशेषज्ञों के सुझाव

    इन्हें दर्शन और मनोविज्ञान की "छलनी" से छाना जाता है।

  5. टायलर के अनुसार संभावित उद्देश्यों को छाँटने की दो "छलनियाँ (Screens)" कौन सी हैं?

    1. समय और धन
    2. शिक्षा का दर्शन और अधिगम का मनोविज्ञान
    3. धर्म और संस्कृति
    4. अर्थशास्त्र और राजनीति
    उत्तर व व्याख्या देखें

    उत्तर: (B) शिक्षा का दर्शन और अधिगम का मनोविज्ञान

    उद्देश्य दार्शनिक रूप से वांछनीय और मनोवैज्ञानिक रूप से प्राप्य हों।

  6. "पाठ्यचर्या" में "प्रश्न पूछने और खोज" को बढ़ावा देने का दृष्टिकोण किस विचारधारा का है?

    1. पारंपरिक पाठ्यपुस्तक-केंद्रित शिक्षा
    2. रचनावाद / पूछताछ-आधारित शिक्षा
    3. रटंत शिक्षा / केवल व्याख्यान आधारित शिक्षण
    4. व्यवहारवाद / अनुबंधन आधारित शिक्षा
    उत्तर व व्याख्या देखें

    उत्तर: (B) रचनावाद / पूछताछ-आधारित शिक्षा

    छात्र ज्ञान के निर्माता हैं।

  7. "पाठ्यचर्या" में "सांस्कृतिक विरासत" को शामिल करने का उद्देश्य है

    1. अपनी संस्कृति के प्रति गौरव और समझ विकसित करना
    2. केवल अतीत में जीना और परिवर्तन का विरोध
    3. अन्य संस्कृतियों से घृणा और अतीत में जीना
    4. कोई उद्देश्य नहीं
    उत्तर व व्याख्या देखें

    उत्तर: (A) अपनी संस्कृति के प्रति गौरव और समझ विकसित करना

    संस्कृति का संरक्षण और हस्तांतरण शिक्षा का एक कार्य।

  8. "पाठ्यचर्या" किसके अनुरूप होनी चाहिए — बच्चे की मानसिक आयु या केवल वास्तविक आयु?

    1. बच्चे के मानसिक विकास और तत्परता के अनुरूप
    2. केवल परीक्षा और वास्तविक आयु के अनुसार
    3. केवल वास्तविक आयु और अभिभावकों की इच्छा
    4. केवल परीक्षा
    उत्तर व व्याख्या देखें

    उत्तर: (A) बच्चे के मानसिक विकास और तत्परता के अनुरूप

    मनोवैज्ञानिक आधार का सिद्धांत।

  9. "शिक्षा के लिए राष्ट्रीय नीति 1968" की प्रमुख सिफ़ारिश थी

    1. केवल अंग्रेज़ी शिक्षा
    2. 10+2+3 संरचना और त्रि-भाषा सूत्र
    3. 5+3+3+4 संरचना और अंग्रेज़ी शिक्षा
    4. परीक्षा समाप्त
    उत्तर व व्याख्या देखें

    उत्तर: (B) 10+2+3 संरचना और त्रि-भाषा सूत्र

    यह कोठारी आयोग की सिफ़ारिशों पर आधारित पहली राष्ट्रीय नीति थी।

  10. "राष्ट्रीय शिक्षा नीति 1986" में "ऑपरेशन ब्लैकबोर्ड" का उद्देश्य था

    1. उच्च शिक्षा और परीक्षा सुधार के लिए धन उपलब्ध कराना
    2. केवल श्यामपट्ट बेचना, परीक्षा सुधार और उच्च शिक्षा
    3. उच्च शिक्षा
    4. प्राथमिक विद्यालयों में न्यूनतम आवश्यक सुविधाएँ और शिक्षण सामग्री उपलब्ध कराना
    उत्तर व व्याख्या देखें

    उत्तर: (D) प्राथमिक विद्यालयों में न्यूनतम आवश्यक सुविधाएँ और शिक्षण सामग्री उपलब्ध कराना

    1987 में शुरू — कम से कम दो कमरे, दो शिक्षक और सामग्री।

पूरे 25 प्रश्न हल करने के लिए ऊपर टेस्ट शुरू करें।

इसी परीक्षा के और टेस्ट