Art of Teaching – Factors Affecting Teaching and Learning – Test 1

25 Questions • 25 Min

Art of Teaching – Factors Affecting Teaching and Learning – Test 1 — प्रश्न व उत्तर (नमूना)

Bihar STET • Art of Teaching (शिक्षण कला) • शिक्षण एवं अधिगम को प्रभावित करने वाले कारक • 25 प्रश्न, व्याख्या सहित।

  1. अधिगम को प्रभावित करने वाले कारकों को मुख्य रूप से किन वर्गों में बाँटा जाता है?

    1. केवल भवन संबंधी
    2. केवल शिक्षक संबंधी
    3. शिक्षार्थी संबंधी, शिक्षक संबंधी, विषय-वस्तु संबंधी, विधि संबंधी और वातावरण संबंधी
    4. केवल शिक्षार्थी संबंधी
    उत्तर व व्याख्या देखें

    उत्तर: (C) शिक्षार्थी संबंधी, शिक्षक संबंधी, विषय-वस्तु संबंधी, विधि संबंधी और वातावरण संबंधी

    अधिगम कई कारकों की परस्पर क्रिया का परिणाम है।

  2. शिक्षार्थी से संबंधित अधिगम का कारक नहीं है

    1. अभिप्रेरणा
    2. बुद्धि
    3. शारीरिक स्वास्थ्य
    4. विद्यालय भवन का रंग
    उत्तर व व्याख्या देखें

    उत्तर: (D) विद्यालय भवन का रंग

    शिक्षार्थी कारक: स्वास्थ्य, परिपक्वता, बुद्धि, रुचि, अभिप्रेरणा, तत्परता, पूर्व ज्ञान।

  3. अधिगम को प्रभावित करने वाला सबसे महत्वपूर्ण आंतरिक कारक कौन सा माना जाता है?

    1. अभिप्रेरणा (Motivation)
    2. पाठ्यपुस्तक का मूल्य
    3. कक्षा का आकार
    4. विद्यालय भवन
    उत्तर व व्याख्या देखें

    उत्तर: (A) अभिप्रेरणा (Motivation)

    अभिप्रेरणा के बिना बुद्धिमान छात्र भी प्रयास नहीं करता।

  4. "अभिप्रेरणा (Motivation)" शब्द किस भाषा के शब्द से बना है?

    1. फ्रेंच "Mouvoir"
    2. ग्रीक "Motos"
    3. अंग्रेज़ी "Motor"
    4. लैटिन "Movere" — गति देना
    उत्तर व व्याख्या देखें

    उत्तर: (D) लैटिन "Movere" — गति देना

    अभिप्रेरणा व्यवहार को गति और दिशा देती है।

  5. "आंतरिक अभिप्रेरणा (Intrinsic motivation)" का उदाहरण है

    1. अभिभावकों के दबाव में पढ़ना
    2. पुरस्कार के लिए पढ़ना
    3. छात्र को पढ़ने में आनंद आता है इसलिए वह पढ़ता है
    4. दंड के डर से पढ़ना
    उत्तर व व्याख्या देखें

    उत्तर: (C) छात्र को पढ़ने में आनंद आता है इसलिए वह पढ़ता है

    भीतर से उत्पन्न रुचि और जिज्ञासा — सबसे स्थायी अभिप्रेरणा।

  6. "बाह्य अभिप्रेरणा (Extrinsic motivation)" का उदाहरण है

    1. स्वयं की रुचि
    2. जिज्ञासा से पढ़ना
    3. अंक, पुरस्कार या प्रशंसा पाने के लिए पढ़ना
    4. आनंद के लिए पढ़ना
    उत्तर व व्याख्या देखें

    उत्तर: (C) अंक, पुरस्कार या प्रशंसा पाने के लिए पढ़ना

    बाहरी कारणों से प्रेरित व्यवहार।

  7. अधिगम के लिए अधिक स्थायी और प्रभावी अभिप्रेरणा कौन सी मानी जाती है?

    1. बाह्य अभिप्रेरणा
    2. दंड
    3. आंतरिक अभिप्रेरणा
    4. भय
    उत्तर व व्याख्या देखें

    उत्तर: (C) आंतरिक अभिप्रेरणा

    बाह्य पुरस्कार हटते ही बाह्य अभिप्रेरणा घट सकती है।

  8. मास्लो के आवश्यकता पदानुक्रम (1943) में "सुरक्षा आवश्यकताएँ" किस स्तर पर हैं?

    1. पाँचवें
    2. दूसरे
    3. पहले
    4. तीसरे
    उत्तर व व्याख्या देखें

    उत्तर: (B) दूसरे

    1 शारीरिक, 2 सुरक्षा, 3 प्रेम-अपनत्व, 4 सम्मान, 5 आत्म-सिद्धि।

  9. मास्लो के पदानुक्रम में "प्रेम और अपनत्व" की आवश्यकता किस क्रम पर है?

    1. तीसरे
    2. पहले
    3. चौथे
    4. दूसरे
    उत्तर व व्याख्या देखें

    उत्तर: (A) तीसरे

    मित्रता, परिवार, समूह में स्वीकार्यता।

  10. मास्लो ने "कमी आवश्यकताएँ (Deficiency needs)" किन्हें कहा?

    1. केवल सौंदर्य की आवश्यकता
    2. केवल ज्ञान की आवश्यकता
    3. शारीरिक, सुरक्षा, अपनत्व और सम्मान की आवश्यकताएँ
    4. केवल आत्म-सिद्धि
    उत्तर व व्याख्या देखें

    उत्तर: (C) शारीरिक, सुरक्षा, अपनत्व और सम्मान की आवश्यकताएँ

    आत्म-सिद्धि को "विकास आवश्यकता (Growth need)" कहा।

पूरे 25 प्रश्न हल करने के लिए ऊपर टेस्ट शुरू करें।

इसी परीक्षा के और टेस्ट