Art of Teaching – Factors Affecting Teaching and Learning – Test 4

25 Questions • 25 Min

Art of Teaching – Factors Affecting Teaching and Learning – Test 4 — प्रश्न व उत्तर (नमूना)

Bihar STET • Art of Teaching (शिक्षण कला) • शिक्षण एवं अधिगम को प्रभावित करने वाले कारक • 25 प्रश्न, व्याख्या सहित।

  1. "पोषण की कमी (Malnutrition)" का बच्चे के अधिगम पर क्या प्रभाव होता है?

    1. अधिगम बढ़ता है
    2. ध्यान, स्मृति और संज्ञानात्मक विकास पर नकारात्मक प्रभाव
    3. कोई प्रभाव नहीं
    4. केवल ऊँचाई प्रभावित
    उत्तर व व्याख्या देखें

    उत्तर: (B) ध्यान, स्मृति और संज्ञानात्मक विकास पर नकारात्मक प्रभाव

    पीएम पोषण (मध्याह्न भोजन) इसी समस्या को संबोधित करता है।

  2. "नींद की कमी" का अधिगम पर क्या प्रभाव पड़ता है?

    1. ध्यान, स्मृति समेकन और मनोदशा पर बुरा प्रभाव
    2. ध्यान बढ़ता है
    3. स्मृति बढ़ती है
    4. कोई प्रभाव नहीं
    उत्तर व व्याख्या देखें

    उत्तर: (A) ध्यान, स्मृति समेकन और मनोदशा पर बुरा प्रभाव

    नींद के दौरान दिनभर का अधिगम समेकित होता है।

  3. "मोबाइल/स्क्रीन का अत्यधिक उपयोग" अधिगम को कैसे प्रभावित कर सकता है?

    1. हमेशा अधिगम बढ़ाता है
    2. स्मृति तेज़ होती है
    3. ध्यान विस्तार घटना, नींद में कमी और पढ़ाई में व्यवधान
    4. कोई प्रभाव नहीं
    उत्तर व व्याख्या देखें

    उत्तर: (C) ध्यान विस्तार घटना, नींद में कमी और पढ़ाई में व्यवधान

    संतुलित और उद्देश्यपूर्ण डिजिटल उपयोग सिखाना आवश्यक है।

  4. "अधिगम अक्षमता (Learning disability)" को अधिगम के किस प्रकार के कारक में रखा जाता है?

    1. पाठ्यपुस्तक कारक
    2. शिक्षक कारक
    3. विद्यालय भवन कारक
    4. शिक्षार्थी संबंधी (तंत्रिका-विकासात्मक) कारक
    उत्तर व व्याख्या देखें

    उत्तर: (D) शिक्षार्थी संबंधी (तंत्रिका-विकासात्मक) कारक

    डिस्लेक्सिया, डिस्ग्राफ़िया, डिस्कैलकुलिया — बुद्धि सामान्य होने पर भी विशिष्ट कठिनाई।

  5. "जिज्ञासा (Curiosity)" अधिगम को कैसे प्रभावित करती है?

    1. जिज्ञासा सीखने की स्वाभाविक प्रेरणा है जो खोज और प्रश्न पूछने को बढ़ाती है
    2. जिज्ञासा अधिगम में बाधक है
    3. कोई प्रभाव नहीं
    4. केवल छोटे बच्चों में
    उत्तर व व्याख्या देखें

    उत्तर: (A) जिज्ञासा सीखने की स्वाभाविक प्रेरणा है जो खोज और प्रश्न पूछने को बढ़ाती है

    शिक्षक को जिज्ञासा जगाने वाले प्रश्न पूछने चाहिए।

  6. "अधिगम का स्थानांतरण" सबसे अधिक कब होता है?

    1. जब छात्र सामान्य सिद्धांत समझता है और दोनों परिस्थितियों में समानता होती है
    2. कभी नहीं
    3. जब परिस्थितियाँ पूर्णतः भिन्न हों
    4. जब छात्र केवल रटता है
    उत्तर व व्याख्या देखें

    उत्तर: (A) जब छात्र सामान्य सिद्धांत समझता है और दोनों परिस्थितियों में समानता होती है

    जड का सामान्यीकरण सिद्धांत।

  7. "अभिवृत्ति (Attitude)" विषय के अधिगम को कैसे प्रभावित करती है?

    1. नकारात्मक अभिवृत्ति से उपलब्धि बढ़ती है
    2. केवल अंक प्रभावित होते हैं
    3. किसी विषय के प्रति सकारात्मक अभिवृत्ति उस विषय में प्रयास और उपलब्धि बढ़ाती है
    4. कोई प्रभाव नहीं
    उत्तर व व्याख्या देखें

    उत्तर: (C) किसी विषय के प्रति सकारात्मक अभिवृत्ति उस विषय में प्रयास और उपलब्धि बढ़ाती है

    "गणित से डर" (Maths anxiety) एक नकारात्मक अभिवृत्ति का उदाहरण है।

  8. "गणित भय (Math anxiety)" कम करने के लिए शिक्षक क्या करे?

    1. गलती पर डाँटे
    2. तेज़ गति से पढ़ाए
    3. ठोस उदाहरणों, खेलों और छोटी सफलताओं से आत्मविश्वास बढ़ाए
    4. और कठिन प्रश्न दे
    उत्तर व व्याख्या देखें

    उत्तर: (C) ठोस उदाहरणों, खेलों और छोटी सफलताओं से आत्मविश्वास बढ़ाए

    भयमुक्त वातावरण और सकारात्मक प्रतिपुष्टि।

  9. "मनोदशा (Mood)" और "अधिगम" का संबंध है

    1. सकारात्मक मनोदशा में रचनात्मकता और खुलापन बढ़ता है
    2. खराब मनोदशा में अधिक अधिगम
    3. केवल परीक्षा में महत्व
    4. कोई संबंध नहीं
    उत्तर व व्याख्या देखें

    उत्तर: (A) सकारात्मक मनोदशा में रचनात्मकता और खुलापन बढ़ता है

    कक्षा का खुशनुमा माहौल अधिगम के लिए अनुकूल।

  10. "दीर्घकालिक स्मृति" में सूचना को स्थानांतरित करने के लिए सबसे प्रभावी तरीका है

    1. पढ़कर तुरंत भूल जाना
    2. विस्तारपूर्ण पुनरावृत्ति (अर्थ से जोड़कर दोहराना)
    3. केवल एक बार पढ़ना
    4. केवल रटना
    उत्तर व व्याख्या देखें

    उत्तर: (B) विस्तारपूर्ण पुनरावृत्ति (अर्थ से जोड़कर दोहराना)

    Elaborative rehearsal — नई बात को पुराने ज्ञान और उदाहरणों से जोड़ना।

पूरे 25 प्रश्न हल करने के लिए ऊपर टेस्ट शुरू करें।

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